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  • 厦门大学研究生专业介绍:海洋生物技术 时间:2016-08-03 点击:902
    海洋生物技术     海洋生物生化与分子生物学:主要研究海洋动物、植物和微生物的生物化学和分子生物学,重点研究海洋生物的功能基因、蛋白质组学、病毒学、基因工程、生物能源开发和微生物生物技术等。     海洋生物遗传育种学:主要研究海洋生物的遗传多样性与分子系统学,海洋经济生物重要经济性状的功能基因组学,生物信息学,海洋生物数量遗传学,分子育种学方法,海洋生物育种技术等。     海洋生物活性物质及其功能特性:运用化学和生物学相结合的方法,研究各种海洋生物活性物质的分离提取、鉴定及其利用,主要研究海洋药物、海洋生物毒素、海洋防污活性物质、海洋植物生物活性物质等。
  • 厦门大学研究生专业介绍:海洋物理 时间:2016-08-03 点击:128
    海洋物理     水声遥测遥控:主要研究水声数据传输,水声多媒体传输(包括图像、语音和数据传输)以及水声遥测遥控技术,气介超声传输及探测、智能化海洋电子仪器的研制和开发等。
  • 厦门大学研究生专业介绍:海岸带综合管理 时间:2016-08-03 点击:565
    海岸带综合管理     区域海洋生态系统管理:主要研究国家海洋开发政策和技术政策,与海岸带综合管理相关的海洋法律法规,海洋资源开发、利用与管理等。
  • 厦门大学研究生专业介绍:海洋地质 时间:2016-08-02 点击:992
    海洋地质     海洋环境地质:主要研究海洋沉积物组成和生物组成及记录,海洋有机无机沉积体系的动力学过程及其相互作用等     海洋矿产资源:主要研究海洋地质作用和沉积物发育过程研究;分析沉积环境与成矿作用的关系;建立海底成矿与稳定存在分布的地质地球化学示踪体系等     近岸海岸工程地质:主要研究海岸带土体的工程地质性质及分类;海岸带海底沉积物的地层结构;海岸带不同类型土质的稳定性分析等。
  • 厦门大学研究生专业介绍:海洋生物学 时间:2016-08-02 点击:705
    海洋生物学     海洋浮游生物学:主要研究典型海域浮游生物多样性、群落特征及其与环境之间相互关系;浮游生物与物理化学因素耦合机制及其物流上行和下行调控过程和作用等。     海洋鱼类学:主要研究海洋鱼类生物学,种群和资源生态学、渔业管理、鱼类生物多样性保护等。     海洋动物生理学:采用经典生理学研究方法,结合现代生物学手段,开展海洋动物系统发生和个体发育中的生理特点等研究     海洋生态学:主要研究内湾水域生态系统的结构和功能,养殖水域富营养化及其防治,沿岸退化生态系统的修复与重建,以及海洋鞭毛虫在微型生物生态过程中的作用等     海洋底栖无脊椎动物学:主要研究海洋底栖无脊椎动物的种类、数量、分布及其与环境的关系,生物群落结构、主要经济种类的繁殖生物学和生态学、生物多样性保护等。     海洋动物生化遗传学:以生化和分子生物学技术方法研究海洋动物的遗传和变异机制,主要研究海洋动物群体遗传结构、功能基因的结构和变异及海洋动物的进化机制和演替途径等。     海洋微生物学:主要研究海洋微生物的生态分布、种类组成,海洋微生物的分离、培养及鉴定等
  • 厦门大学研究生专业介绍:海洋化学 时间:2016-08-02 点击:339
    海洋化学     同位素海洋化学:这是一门核科学技术与海洋科学交叉、渗透而形成的新的边缘学科,主要研究海洋环境中同位素的来龙去脉及其在海洋学上的应用。     海洋生物地球化学:主要研究海洋生物活动与海洋中化学物质的地球化学过程的关系以及由于海洋生物活动引起的元素迁移、富集、分散、循环和由此引起的海洋生物繁殖、变异和衰减规律等。     极地海洋学:主要研究极地海区物理、地球化学和生物地球化学过程及其极地海区在全球变化中作用等。     海洋地球化学:主要研究海洋系统各种地球化学过程和这些过程中化学元素含量、分布、形态、迁移和通量等。     海洋有机化学:主要研究海洋系统各种有机物的分子组成、来源、分布、循环和测量方法等。     海洋资源化学:运用化学、物理和生物的基本原理,开展水圈、生物圈和和沉积圈中作为资源元素开发利用中的有关问题研究等。     海洋环境化学:主要研究化学污染物在海洋中的来源、性质、分布、组成和运移规律。利用海洋化学的理论和方法监测化学污染物在海水、海洋生物和海洋沉积物中的含量与转移等。     海洋分析化学:主要研究海洋有机物来源、化学组成及其生物地球化学过程,阐述有机物在海洋各界面所参与的物理、化学、生物和地质的相互作用,探索海洋生物标志物应用和海洋生物活性物质利用,研究海洋有机污染物化学等。
  • 厦门大学研究生专业介绍:物理海洋学 时间:2016-08-02 点击:713
    物理海洋学     河口近岸物理海洋学:主要研究河口近岸物理海洋学动力机制,风暴潮及河口近岸防潮措施;海洋遥感与应用等。     海洋环境动力学:主要开展环境水动力学等基础和应用研究,盐淡水混合,河口、海岸泥沙运动及冲淤机制;以沿海开放城市建设等综合服务为目的的海岸综合开发利用工程,海洋工程与生态环境之间的相互影响及环境影响的评价,海洋环境污染扩散与溶质运移等。
  • 厦门大学研究生专业介绍:生态学 时间:2016-08-01 点击:790
    生态学     生态学专业,含湿地生态学、污染生态学、生理生态学、植物生态学、动物生态学、微生物生态学、海洋生态学、藻类生态学、恢复生态学、分子生态学、理论生态学等专业方向。
  • 厦门大学研究生专业介绍:环境工程 时间:2016-08-01 点击:520
    环境工程   环境工程专业含水污染控制技术与工程、大气污染控制技术与工程、生态恢复技术与工程、环境生物技术(面向污染控制)、污染物处理与资源化技术、有机污染物降解技术等专业方向。  
  • 厦门大学研究生专业介绍:环境科学 时间:2016-08-01 点击:242
    环境科学     环境科学专业含环境生物学、环境生态学、环境系统生物学、环境毒理学、环境分析、环境化学、环境监测、环境地球化学等生物、化学类的专业方向。
  • 厦门大学研究生专业介绍:专门史 时间:2016-08-01 点击:506
    序号 研究方向 主要研究内容、特色与意义 1 中国海外关系史 以历史上中国与海外各国的海上交通及贸易往来为主要研究内容。重点在于了解和掌握中国海洋发展史的脉络,全面系统地阐述我国与东南亚、南亚和阿拉伯等国家的友好往来。 2 近现代华侨华人问题 以东南亚华侨华人史,华侨华人社会的变迁与发展,华侨华人与中国的关系等问题作全面、系统的研究。重点在于了解和掌握华侨出国的原因、华侨在国外的活动、华侨对中国革命、建设的贡献、华侨在所住国社会经济发展中的作用,以及国内外学术界关于华侨华人问题研究的动态,并对华侨、华人的定义及演变进行探讨。 3 东南亚史 本研究方向分为两个专题: 1) 东南亚古代史:着重对东南亚古代历史的展 变化和各国历史发展的不同特点进行论述、比较。 2)东南亚近现代史:对东南亚各国殖民化的历史进程、东南亚各国人民反殖反帝斗争的特点,以及二战后东南亚各国改造旧殖民经济结构、发展民族经济、巩固政治独立的历史分别加以考察和分析。
  • 厦门大学研究生专业介绍:国际关系 时间:2016-07-31 点击:665
    序号 研究方向 主要研究内容、特色与意义 1 亚太国际关系 主要研究亚洲太平洋地区国际关系,尤其是东南亚地区内部之间以及东南亚与亚太地区其他国家的国际关系。 2 移民与国际关系 主要从非传统安全因素的角度,研究国际移民与国际政治、国际经济与国际安全间的关系 3 国际组织 主要研究亚太地区国际组织的产生、发展和演变等,从而有助于推动亚太地区政治、经济与安全合作与发展的研究。 4 亚太经济关系 主要研究亚太地区经济关系,尤其注重东南亚地区内部之间以及东盟与亚太其他国家的国际经济关系
  • 厦门大学研究生专业介绍:外国语言学及应用语 时间:2016-07-31 点击:264
    外国语言学及应用语言学     硕士点的研究方向为语言学和英美文学。该学科现有教授3名、副教授30名,语言学方向的主要课程包括语言学概论、系统功能语言学、语言学研究方法、认知语言学文献选读、认知语义学、心理语言学、测试学、语言学统计方法、语用学、二语习得、英汉对比研究等;英美文学方向的主要课程包括英美文学史、美国华裔文学、美国小说、英美诗歌赏析、文学评论导读等。
  • 厦门大学研究生专业介绍:公共政策 时间:2016-07-31 点击:522
    培养目标   培养具有扎实的公共政策专业知识基础,适应在公共部门(尤其是党政机关)和企事业单位从事实际行政管理和政策咨询等工作的应用型人才,以及在高校、党校、行政学院和科研单位从事教学科研工作的学术型人才。   主要研究方向   序号 研究方向 主要研究内容、特色与意义 1 政策分析的理论与方法 公共政策分析是跨学科、应用性研究领域,本研究方向设置有助于推动我国公共政策学科的发展;有助于推动行政管理与政治学、经济学、管理学等学科的交叉、融 合,拓宽行政管理的主题领域和视野;跟踪国外政府管理以及公共管理领域的新发展新趋势新成就,强化前沿问题的研究;增强行政管理研究的现实性和应用性,为 市场经济条件下我国公共决策的科学化、民主化和法制化服务,提高我国公共政策制定与执行质量。 2 中国公共政策研究 中国公共政策研究方向以转型期中国实践中的公共政策或实质性的公共政策领域为主要研究对象;将中国经济体制的转轨与发展阶段的转型同时作为考察对象和研究 的宏观背景;研究转型期实践中的中国公共政策相关专题的主要内容;认识影响公共政策的决定因素;分析各项公共政策的前因后果及其有效性;把握公共政策的选 择取向和未来趋势。 培养目的在于力求将政策科学理论和政策分析方法应用于转型期公共政策问题的分析,提高把公共政策原理和分析框架引向中国政府的公共政策实践的能力;提高对 实践中的公共政策的分析、判断、评估、选择以及实际操作的能力。 3 比较公共政策 公共政策比较研究方向通过对国外,特别是西方发达国家公共政策的比较分析,从中提炼对当代中国政策实践有益的启示。比较政策研究方向以探索性的学习为导 向,以方法性的研究显现优势。通过梳理不同环境条件下公共政策的类型特征、探索公共政策的选择取向,提升学生的综合分析能力和创新性思维能力。
  • 厦门大学研究生专业介绍:劳动经济学 时间:2016-07-31 点击:718
    劳动力供给与需求     主要研究内容:劳动力供给,劳动力需求,劳动力市场均衡,教育与人力资本,劳动力迁徙,工作搜寻,工作匹配和员工流转。     注重训练学生对数理模型的掌握,使学生了解基本假设与模型结果之间的联系,运用最先进的计量学方法(尤其是微观计量经济学),训练学生理论论证和实证分析的思维逻辑,培养学生独立研究的能力。在劳动力供给和需求行为与决定因素的研究领域,大部分已发表的研究成果涉及的是美国以及其他发达国家的劳动力市场,现代劳动经济学理论和实证方法在中国劳动力市场中的应用尚处于起步阶段。因此,严谨科学的研究中国劳动力市场不仅在学术范围内深具意义,研究成果也可用于对经济政策的建议,帮助我们了解中国经济发展的进步与局限性。比如,本方向对教育的研究可以在中国现行教育体制背景下,将现代经济增长理论与微观教育选择模型相结合,探究如何优化教育投资结构、改善区域教育不平衡现状。另外,在中国经济背景下,探讨计划生育政策和城乡分割下的劳动力迁徙如何影响劳动力市场也颇具意义。     研究生导师(标*为博士生导师):     蔡宗武*、洪永淼*、赖小琼*、龙小宁*、孟磊、沈凯玲、萧政*、赵敏强。     薪资构成与结构     主要研究内容:补偿性工资差异,劳动力市场歧视,劳动契约,劳动力市场分割,信息不对称,风险分担与激励机制,工会,集体议价以及议价理论,工资差距,收入不平等,技术进步,全球化与收入不平等,失业。     着重学生对竞争工资理论的局限性的理解,使学生掌握数理模型对不完全信息,不确定性,风险等因素的处理,并熟悉各类理论预测的经验证据,带领学生了解国际有关研究的前沿,并能运用严谨的计量学方法,进行独立研究。在中国经济背景下,现代劳动经济学和现代计量经济学提供的研究工具可以用来探讨2008年劳动法对职工议价能力以及公司的聘佣与解雇决定的影响。中国城乡分割的历史和现状也提供了一个研究劳动力市场歧视和隔离的土壤。此外,对中国当前收入不平等原因的研究也是非常重要的,这样的研究,不仅在学术范围内深具意义,研究成果也可用于对相关经济政策提供建议。     研究生导师(标*为博士生导师):     蔡宗武*、洪永淼*、赖小琼*、龙小宁*、孟磊、沈凯玲、萧政*。     制度与劳动力市场政策     主要研究内容:劳动力市场政策,体制与劳动力市场表现,最低工资,就业保护,失业保险,税收。     通过对学生进行严谨的理论与实证方法训练,使其熟练掌握相关数理模型,对公共政策,体制,与劳动力市场表现之间的联系以及各类政府对劳动力市场的干预政策进行分析。鼓励学生挑战本研究领域中的既成观念,培养学生独立研究的能力。随着中国对最低工资制度,就业保障,失业保险等方面日益明晰的立法执法进程,这方面的研究在阐明各种体制间的依存关系如何相互作用,以至指向最有利于就业的条件上,尤其具有价值。     研究生导师(标*为博士生导师):     蔡宗武*、洪永淼*、赖小琼*、龙小宁*、孟磊、沈凯玲、萧政*、赵敏强。     课程设置     专业学位课程:     高级宏观经济学I、高级微观经济学I、高级计量经济学I、数理经济学、高级宏观经济学II、高级微观经济学II、高级计量经济学II、金融学原理。     部分专业选修课程:     应用微观经济学I、经济学方法论和统计软件应用、公司金融、面板数据计量经济学、资产定价、微观计量经济学、金融计量经济学、高级宏观经济学与金融学专题I、应用非参数计量经济学、博士生研讨会、专业英语写作、专业英语口语与写作、高级金融学专题、时间序列分析I、中国经济的变迁与发展、时间序列分析II、城市经济学、论文写作与硕士生开题报告、法经济学、博弈论与实验经济学、金融工程、高级宏观经济学与金融学专题II、数理金融学、应用微观经济学II、时间序列计量经济学、货币经济学、风险管理、产业组织理论、博士生研讨会、SAS和MATLAB统计软件、计量经济学高级专题I、计量经济学高级专题II、金融学高级专题I、金融学高级专题II、经济学高级专题I、经济学高级专题II。
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